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Flórida Censura Diversos Livros Na Área De Estudos Sociais

A Flórida rejeitou dezenas de livros didáticos de estudos sociais e pediu que editoras editem dezenas de outros, conforme anunciou o Departamento de Educação do estado nesta semana, no mais recente esforço do governador Ron DeSantis de censurar livros didáticos que abrangem especialmente questões contemporâneas de raça e justiça social.

Funcionários do estado inicialmente rejeitaram 82 dos 101 livros enviados por causa do que consideraram ser “material impreciso, erros e outras informações que não estavam alinhadas com a lei da Flórida”, disse o Departamento de Educação em um comunicado à imprensa.

Mas, como parte de um amplo esforço para revisar os livros, a Flórida trabalhou com as editores para fazer alterações, aprovando 66 dos 101 livros didáticos. Ainda assim, 35 foram rejeitados mesmo após esse processo.

DeSantis, que pretende se candidatar a presidência nas eleições do próximo ano, fez campanha contra o que descreveu como “doutrinação acordada” e “uma agenda esquerdista na sala de aula”. No ano passado, o estado rejeitou dezenas de livros didáticos de matemática, dizendo que os livros abordavam tópicos proibidos, incluindo a teoria racial crítica e o aprendizado socioemocional.

As revisões delineadas pelo estado incluem:

• Um livro didático do ensino fundamental não inclui mais orientações de “apoio domiciliar” sobre como falar sobre o hino nacional, que incluía conselhos de que os pais poderiam “usar isso como uma oportunidade para falar sobre porque alguns cidadãos estão escolhendo “se ajoelhar” para protestar contra a brutalidade policial e racismo”. Autoridades da Flórida disseram que o conteúdo não era apropriado para a idade.

• Um texto sobre diferentes tipos de economias foi editado para retirar uma descrição do socialismo como mantendo “as coisas boas e equilibradas” e potencialmente promovendo maior igualdade. A descrição foi sinalizada como imprecisa e a menção ao termo “socialismo” foi totalmente removida.

• Um livro didático do ensino médio não inclui mais uma passagem sobre o movimento Black Lives Matter, o assassinato de George Floyd e seu impacto na sociedade. A passagem removida descrevia os protestos, observando que “muitos americanos simpatizavam com o movimento Black Lives Matter”, enquanto outras pessoas criticavam saques e violência e viam o movimento como anti-polícia. O estado disse que a passagem continha “tópicos não solicitados”.

Fonte : The New York Times


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